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農(nóng)大“科技小院”:鄉(xiāng)村振興旗幟下的一抹紅

時(shí)間:2022-09-01 09:14:33 來(lái)源: 黨委宣傳部(新聞中心) 閱讀:


         

編者按

  近日,教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳、中國(guó)科協(xié)辦公廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》,確定對(duì)68個(gè)單位的780個(gè)科技小院予以支持建設(shè)。其中,河南29個(gè)科技小院在列,河南農(nóng)業(yè)大學(xué)牽頭24個(gè)!從河南農(nóng)大葉優(yōu)良教授創(chuàng)立的位于禹州市順店鎮(zhèn)康城村的第一個(gè)“科技小院”,到現(xiàn)在全省的24個(gè)科技小院,十年的實(shí)踐探索,證明了“科技小院”內(nèi)在的不竭動(dòng)力。讓我們一起走進(jìn)農(nóng)大科技小院,聆聽青春在小院里拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。

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天地之中,大河之南,古往今來(lái),河南省被賦予的最多的定義。一馬平川、中原沃土,這里有勤勞的人民。截至2021年,我國(guó)糧食總產(chǎn)量再創(chuàng)新高,達(dá)到十八連豐,這與河南省的貢獻(xiàn)是分不開的。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),如何繼續(xù)發(fā)揮河南省在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域上的貢獻(xiàn),尤其是在鄉(xiāng)村振興中怎樣大放異彩,是值得思考的問題。


2012年9月,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科學(xué)施肥專家指導(dǎo)組專家成員、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師葉優(yōu)良,在河南省禹州市順店鎮(zhèn)康城村建立了河南省第1個(gè)科技小院,而如今這位河南科技小院的創(chuàng)始人帶領(lǐng)學(xué)生們,已經(jīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線駐扎了十個(gè)年頭。


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“科技小院”:

鄉(xiāng)村振興旗幟下的一抹紅


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從不被農(nóng)戶認(rèn)可到被國(guó)家“點(diǎn)名”


“科技小院”是由中國(guó)工程院院士、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)張福鎖教授創(chuàng)立的,本著由研究生駐扎農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,專家、教授提供技術(shù)支撐,以其鮮明的零距離、零門檻、零時(shí)差、零費(fèi)用的特色,服務(wù)于農(nóng)戶及生產(chǎn)組織,實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、資源高效,推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的新模式。從創(chuàng)立之初的河北省曲周縣白寨鄉(xiāng)的第一個(gè)“科技小院”,到現(xiàn)在全國(guó)的300多個(gè)科技小院,十幾年的實(shí)踐探索,證明了“科技小院”內(nèi)在的不竭動(dòng)力。


從一開始的不被認(rèn)可,到后來(lái)的上門問診;從原先的不表態(tài)、不參與,到如今的培訓(xùn)會(huì)、觀摩會(huì)人群熙熙攘攘;從最初的借住在農(nóng)戶家辦公,到現(xiàn)在有著自己的二層“小洋樓”。河南科技小院的這十年時(shí)間,沉得住氣、吃得了苦、守住了農(nóng)民的心,用實(shí)際行動(dòng)踐行了“科技小院”的初心。就如同河南省新鄉(xiāng)縣楊街村的一位老人對(duì)新鄉(xiāng)花生科技小院的學(xué)生說(shuō)道:“每回從小院門口路過,你們這總有人,有啥問題我也就直接過來(lái)找你們了。”


2022年3月,教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳、中國(guó)科協(xié)辦公廳發(fā)布的《關(guān)于推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式 助力鄉(xiāng)村人才振興的通知》,介紹了科技小院獨(dú)有的把研究生派駐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,在原有的理論知識(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上,重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題這一培養(yǎng)模式。三部門的同時(shí)“點(diǎn)名”,更加印證了“科技小院”在新時(shí)期鄉(xiāng)村振興的不可或缺性,既是對(duì)原有教學(xué)模式創(chuàng)新指出了一條道路,也是對(duì)現(xiàn)有“科技小院”模式的鞭策。



         

科學(xué)技術(shù)服務(wù)做支撐


耕地是農(nóng)作物的載體,耕地質(zhì)量直接影響著農(nóng)作物的收成情況,近年來(lái),由于農(nóng)藥、化肥等現(xiàn)代科技下產(chǎn)物的過度使用,再加之農(nóng)民對(duì)耕地“索取”過多、“養(yǎng)護(hù)”較少等多方面原因,耕地質(zhì)量問題已不容忽視。同時(shí),習(xí)近平總書記也指出:耕地是我國(guó)最為寶貴的資源。我國(guó)人多地少的基本國(guó)情,決定了我們必須把關(guān)系十幾億人吃飯的大事的耕地保護(hù)好,絕不能有閃失。要實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度,像保護(hù)大熊貓一樣保護(hù)耕地。


河南科技小院自成立以來(lái),先后在禹州、杞縣、臨潁、新鄉(xiāng)、蘭考等建立了7個(gè)科技小院,在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校黨委、資源與環(huán)境學(xué)院院黨委指導(dǎo)下,培訓(xùn)農(nóng)民50000多人次,培養(yǎng)了100多位先鋒學(xué)員,指導(dǎo)種植大戶200多個(gè),培訓(xùn)企業(yè)業(yè)務(wù)員80000多人次,技術(shù)覆蓋100萬(wàn)畝以上。葉優(yōu)良教授所帶領(lǐng)的科技小院服務(wù)團(tuán)隊(duì),常年奔走于省內(nèi)各地、農(nóng)業(yè)一線,以其最飽滿的熱情和最忘我的技術(shù)服務(wù)精神,贏得了農(nóng)民朋友的廣泛贊譽(yù)。你看那杞縣的大蒜地、新鄉(xiāng)心連心公司的農(nóng)業(yè)高效示范園區(qū)、暴雨過后的新鄉(xiāng)、蘭考農(nóng)戶的農(nóng)作物受災(zāi)地,都有“科技小院”的身影,而葉優(yōu)良教授本人,也因其常年平均駐扎農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線200多天,被稱為“赤腳教授”。測(cè)土配方施肥技術(shù),是指導(dǎo)農(nóng)戶如何科學(xué)施肥、精確管理,在盡可能減少成本的情況下,保證農(nóng)作物所需要的養(yǎng)分,達(dá)到提質(zhì)增效的結(jié)果,這也是對(duì)習(xí)近平總書記所指出的“藏糧于地、藏糧于技”要求的落實(shí)與實(shí)踐的真實(shí)案例。


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▲葉優(yōu)良老師田間課堂


在面對(duì)疫情當(dāng)下,河南科技小院師生絞盡腦汁,于2021年開始,開辦了“科學(xué)施肥 提質(zhì)增效 綠色發(fā)展”公益講座云講堂,持續(xù)進(jìn)行60余期,觀看人數(shù)近80萬(wàn),受到河南省科協(xié)的高度重視,河南省政府將科技小院建設(shè)和科技小院云講堂列入《河南省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要實(shí)施方案(2021-2025年)》,引導(dǎo)推動(dòng)科普資源和創(chuàng)新要素下沉基層和農(nóng)村,建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新高地厚植公民科學(xué)素養(yǎng)沃土。




         

為鄉(xiāng)村振興輸送“血液”


物質(zhì)決定意識(shí),鄉(xiāng)村振興局面的實(shí)現(xiàn),需要全體人民共同的努力;意識(shí)反作用于物質(zhì),高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟,全面貫徹黨的十九大精神和十九屆歷次全會(huì)精神,才能確保“三農(nóng)”工作穩(wěn)中推進(jìn)、鄉(xiāng)村振興全面實(shí)現(xiàn)。而這一切都離不開“人”的存在、人的作用、人的依賴。


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▲“喜迎二十大,科教小院行”調(diào)研活動(dòng)


河南科技小院成立十年來(lái),為各行各業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才,培養(yǎng)本科生300余人,研究生20余人,無(wú)論是升學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位,還是進(jìn)入政府機(jī)關(guān)、各大高校服務(wù)人民、教書育人,又或者是進(jìn)入企業(yè)績(jī)效拔尖……,他們?cè)谛碌膷徫簧隙际艿健耙恢潞迷u(píng)”。



這與探索并已成熟的本碩一體化人才培養(yǎng)模式是分不開的,在校本科生、研究生在學(xué)校掌握了基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)之后,來(lái)到這大有可為的科技小院,來(lái)到這農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,他們不再是學(xué)生,而是技術(shù)員、支教老師、廚師、新型農(nóng)民……;他們還是學(xué)生,在經(jīng)歷了如此豐富的生活之后,他們把論文寫在大地上,他們把經(jīng)驗(yàn)藏于心中,他們更有了新的理想與信念,并全力以赴投入下一階段的生活中去!


科技小院走出來(lái)的學(xué)生是有情懷的,這是一句真話,并非空穴來(lái)風(fēng)。2021年8月,教育部印發(fā)《加強(qiáng)和改進(jìn)涉農(nóng)高校耕讀教育工作方案》中指出:長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)涉農(nóng)高校在人才培養(yǎng)過程中也存在著耕讀教育不系統(tǒng)、與“三農(nóng)”實(shí)際聯(lián)系不夠緊密、實(shí)踐育人環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)、畢業(yè)生面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)人數(shù)較少等問題。據(jù)此,我們?cè)俜从^河南科技小院走出來(lái)的畢業(yè)生們,他們無(wú)論進(jìn)入到哪一行哪一業(yè),可他們始終與農(nóng)業(yè)有著聯(lián)系,與農(nóng)民有著交集,與農(nóng)村有著千絲萬(wàn)縷!



     


越來(lái)越多年輕人在村里“讀研”

——河南29個(gè)科技小院獲國(guó)家支持


研究生的課堂不在大學(xué)校園里,而在田間地頭。鄉(xiāng)親們遇到生產(chǎn)難題,就會(huì)習(xí)慣性地走進(jìn)“科技小院”,因?yàn)椤斑@些大學(xué)生娃娃的辦法還真管用”。


日前,教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳、中國(guó)科協(xié)辦公廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》,確定對(duì)68個(gè)單位的780個(gè)科技小院予以支持建設(shè)。其中,河南29個(gè)科技小院在列。


8月30日記者了解到,我省目前已建起58個(gè)科技小院。它們一頭連著高等學(xué)府,一頭連著田間地頭,一方面為農(nóng)戶提供“零距離、零時(shí)差、零門檻、零費(fèi)用”的科技指導(dǎo)和技術(shù)示范,推動(dòng)農(nóng)戶增產(chǎn)增效、助力鄉(xiāng)村振興,一方面輻射帶動(dòng)涉農(nóng)高校深化研究生培養(yǎng)模式改革,助力培養(yǎng)更多懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)民、愛農(nóng)村的新型人才,堪稱院小力量大。



         

“我們是田野大課堂的受益者”


“全村人都認(rèn)識(shí)我?!毙锣l(xiāng)花生科技小院院長(zhǎng)胡佳鈺頗為自豪。


胡佳鈺是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)研三學(xué)生。當(dāng)年接到錄取通知書后,他沒有進(jìn)大學(xué)校園,而是直奔科技小院。


進(jìn)了小院先做調(diào)研,搜集鄉(xiāng)親們生產(chǎn)中遇到的難題,向?qū)熣?qǐng)教解決方案。鄉(xiāng)親們好多都是種花生幾十年的“老把式”,難免會(huì)有慣性思維。像怎么科學(xué)施肥提高花生產(chǎn)量,年輕人的說(shuō)法他們一開始并不信。隨著小院搞起示范田觀摩,親眼看到新施肥方法能提高產(chǎn)量,鄉(xiāng)親們終于信了:這些孩子“有兩把刷子”。


圍繞品種、養(yǎng)分管理、土壤改良、栽培等方向,新鄉(xiāng)花生科技小院聯(lián)合心連心化工集團(tuán)共同研發(fā)花生專用肥,集成優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效管理技術(shù)模式,不僅使花生增產(chǎn)10%,還降低了投入成本。


“受益的不光有鄉(xiāng)親們,更有我們。”胡佳鈺說(shuō),小院的求學(xué)經(jīng)歷,帶給他們的不光是專業(yè)上的長(zhǎng)進(jìn),更是綜合素養(yǎng)的歷練、愛農(nóng)情懷的培養(yǎng)。


“不少研究生大二才能確定畢業(yè)論文題目,我在研一下半年就確定了論文方向——不同鎂肥用量對(duì)高油酸花生產(chǎn)量和品質(zhì)的影響研究”,胡佳鈺說(shuō),這個(gè)論文題目來(lái)自農(nóng)民群眾的需求,能將科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,自己干勁很足。



         

“地里有啥問題 ,就找科技小院”


“我的研究生生涯,一半是在村里度過的。”大三到研三,從給師兄師姐當(dāng)實(shí)驗(yàn)助理到擔(dān)任禹州小麥科技小院院長(zhǎng),每年5月至10月,都是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生田培雨雷打不動(dòng)的駐村時(shí)間。


調(diào)研土地生產(chǎn)情況,去農(nóng)戶地里“出診”,舉辦科技長(zhǎng)廊、田間課堂、田間觀摩會(huì)等各類活動(dòng)……“進(jìn)村讀研”期間,田培雨和同學(xué)們沒有一天閑著。


▲為農(nóng)戶田地進(jìn)行專業(yè)診斷


▲田間觀摩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)


前一陣高溫天氣持續(xù),土壤長(zhǎng)時(shí)間干旱導(dǎo)致玉米播種進(jìn)展緩慢,出苗情況也受到影響,這可急壞了農(nóng)戶。迎著40℃的熱浪,帶好各類工具,小院里的研究生紛紛在田間地頭奔走,指導(dǎo)農(nóng)戶采取抗旱保收的應(yīng)對(duì)措施。


最近雨水充沛,不少人發(fā)現(xiàn)自家玉米穗出現(xiàn)霉變,紛紛來(lái)小院詢問是否品種有問題。田培雨通過觀察和實(shí)驗(yàn),判斷這是高溫高濕導(dǎo)致的玉米穗腐病,及時(shí)為村民解惑支招。


漸漸地,“地里有啥問題,就找科技小院”成了村里人的口頭禪。有時(shí)田培雨出去調(diào)研時(shí)間久了,回去就能看到幾名村民守在小院門口等待“看診”。


從單純?yōu)檗r(nóng)戶解決技術(shù)問題,到助力當(dāng)?shù)胤N植結(jié)構(gòu)調(diào)整,在禹州小麥科技小院帶動(dòng)下,不少人收入提升了,觀念扭轉(zhuǎn)了。曾經(jīng)一畝地都不愿種的村民成為承包500畝地的生產(chǎn)大戶,農(nóng)戶從只種小麥、玉米到同時(shí)種植小米和水果等經(jīng)濟(jì)作物,小院所在的順店鎮(zhèn)康城村,如今土地流轉(zhuǎn)率高達(dá)88.9%。



         

“為鄉(xiāng)村振興輸送‘血液’”


科技小院”模式為何如此受國(guó)家重視?“把農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生長(zhǎng)期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,既能研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題,又能培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應(yīng)用型人才,為鄉(xiāng)村振興輸送‘血液’?!笔】茀f(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。


隨著我省將農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的課堂延伸到田間地頭、涉農(nóng)企業(yè)園區(qū),越來(lái)越多研究生入駐科技小院,以土地做黑板,把作物當(dāng)教材,真正做到“把論文寫在大地上”。


記者從省科協(xié)了解到,目前,河南已建成58個(gè)科技小院,今年新規(guī)劃建設(shè)50個(gè)科技小院,著力打造科技助力鄉(xiāng)村振興的常態(tài)化陣地。同時(shí),我省將持續(xù)探索科技小院+家庭農(nóng)場(chǎng)、科技小院+農(nóng)技協(xié)等服務(wù)模式,拓展農(nóng)業(yè)科技推廣新渠道,進(jìn)一步破解農(nóng)村科普“最后一公里”和“最后一百米”問題,把創(chuàng)新成果運(yùn)用在鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中。



         


多年小院經(jīng)歷,一生土地情深

——講述人:資環(huán)學(xué)院2020級(jí)碩士研究生 田培雨



2016年,正讀大一的我加入了學(xué)??萍夹≡簠f(xié)會(huì),次年夏天,就隨暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”臨潁科技小院小分隊(duì)開始了為期一周的科技小院生活。剛到小院不久,遇上一個(gè)辣椒種植戶向我咨詢種養(yǎng)問題,我頓時(shí)慌了神,好在,身邊的李瑞珂師姐胸有成竹地給出了答案??粗鴰熜謳熃銈兒娃r(nóng)戶順暢交流,我心想:“什么時(shí)候,我也能像他們一樣啊?!?/span>


2020年,考上研究生的我正式入駐禹州科技小院,成了小院負(fù)責(zé)人。每年5月,大三實(shí)習(xí)生們的到來(lái)使小院變得熱鬧起來(lái)。我們要一邊緊盯大田試驗(yàn),一邊調(diào)研出診做社會(huì)服務(wù),生活很累但很充實(shí)。


▲培訓(xùn)會(huì)活動(dòng)合影


7月的一個(gè)午后,一位農(nóng)戶上門,說(shuō)家里有一塊玉米地長(zhǎng)得不好,希望我們幫忙找出原因。經(jīng)過田間查看、詢問老師后,我們確診為玉米金針蟲害,建議傍晚打殺蟲劑。農(nóng)戶佩服地說(shuō):“科技小院真厲害,一來(lái)就解決了問題。要是能多教教我們,那該多好!”說(shuō)干就干,我們立即在他家門口組織了一場(chǎng)別開生面的培訓(xùn)會(huì),講述玉米常見病蟲害的識(shí)別與預(yù)防。農(nóng)戶們聽得非常用心,結(jié)束后,紛紛為我們“點(diǎn)贊”。


▲科普培訓(xùn)會(huì)


兩年來(lái),我時(shí)常與導(dǎo)師葉優(yōu)良和汪洋老師溝通,確定在當(dāng)?shù)亻_展社會(huì)服務(wù)的主要內(nèi)容;時(shí)常與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)交流,商量以何種形式開展活動(dòng)最為有效;時(shí)常與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶拉家常,了解他們最想學(xué)習(xí)哪些方面的技術(shù)。


面對(duì)2019年以來(lái)當(dāng)?shù)爻掷m(xù)干旱、玉米產(chǎn)量受損的情況,科技小院主動(dòng)請(qǐng)纓,提出改種耐旱作物小米。我們積極引進(jìn)多個(gè)優(yōu)良小米品種,開墾50畝小米示范田,并提供肥料、農(nóng)藥、灌溉等田間管理技術(shù)作為支撐。推出種植體系改革第一年,我們就得到了當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)可,目前小米種植面積已達(dá)500畝,而禹州科技小院也作為重要一環(huán)被記錄在康城村村史館中。


▲活躍在基層的科技小院團(tuán)隊(duì)


從大一到研三,我始終和科技小院緊緊相連。如今,我即將畢業(yè)。希望有更多學(xué)弟學(xué)妹繼續(xù)緊握這根接力棒,讓我們目標(biāo)明確,接力服務(wù)“三農(nóng)”。



       

請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹什么是“科技小院”?


         

“科技小院”研究生培養(yǎng)模式是指研究生培養(yǎng)單位把農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生長(zhǎng)期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,在完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題,著力培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應(yīng)用型人才。這種集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)于一體的培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)了教書與育人、田間與課堂、理論與實(shí)踐、科研與推廣、創(chuàng)新與服務(wù)的緊密結(jié)合,輻射帶動(dòng)全國(guó)涉農(nóng)高校深化研究生培養(yǎng)模式改革,引導(dǎo)研究生把論文寫在中國(guó)大地上,助力脫貧攻堅(jiān),生動(dòng)詮釋了研究生教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的重大命題。



       

請(qǐng)問在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化與實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興中,“科技小院”發(fā)揮了哪些作用?


         

黨的十八大以來(lái),教育戰(zhàn)線發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),在精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中主動(dòng)作為。在三部門支持下,中國(guó)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、全國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校積極推動(dòng),目前全國(guó)已有30余所涉農(nóng)高校陸續(xù)建立了300多個(gè)科技小院,覆蓋廣西、四川、云南、內(nèi)蒙古等29個(gè)?。▍^(qū)、市),涵蓋了糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、藥用作物、牧草作物、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、食品加工、種養(yǎng)一體化等9類產(chǎn)業(yè)的135個(gè)農(nóng)產(chǎn)品類型。2009—2020年間,科技小院累計(jì)服務(wù)貧困村近600個(gè),貧困戶4.85萬(wàn)戶,貧困人口17余萬(wàn)人。一大批科技小院發(fā)展勢(shì)頭良好,探索了有益經(jīng)驗(yàn)。10多年來(lái),先后有800余名校內(nèi)外導(dǎo)師和1500多名研究生參與到科技小院的建設(shè)和運(yùn)行中,制定技術(shù)規(guī)程113套,創(chuàng)新單項(xiàng)技術(shù)284項(xiàng),制作農(nóng)民培訓(xùn)材料276套,宣傳展板600余幅,田間觀摩輻射8萬(wàn)余人,累計(jì)線下培訓(xùn)農(nóng)民20余萬(wàn)人。



       

推廣“科技小院”模式預(yù)期會(huì)取得哪些方面成效?


         

科技小院模式在全國(guó)的進(jìn)一步推廣,將為涉農(nóng)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興探索更加寬廣的路徑;為科技成果加快轉(zhuǎn)化為農(nóng)民可用技術(shù)提供強(qiáng)勁推動(dòng)力。我們相信,隨著全國(guó)科技小院網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍和社會(huì)影響力的不斷擴(kuò)大,必將在培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)創(chuàng)新人才、保障國(guó)家糧食安全、推動(dòng)綠色發(fā)展和鄉(xiāng)村振興中,發(fā)揮越來(lái)越大的引領(lǐng)作用。同時(shí),也會(huì)有越來(lái)越多的導(dǎo)師和研究生加入到科技小院工作中,深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展生產(chǎn)技術(shù)研究推廣和科普服務(wù)工作,在鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)、成長(zhǎng)成才,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

F32B

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鄧振營(yíng) 周紅飛
監(jiān)制 SUPERVISOR
陳 璽 李洪振
責(zé)任編輯 EXECUTIVE EDITOR
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文字 WRITER

王勝昔 史曉琪

 張紅陽(yáng) 陳 璽

                         

校對(duì) PROOFREADE

宋文琪 翟晨旭

排版 EDITOR

劉逸菲

來(lái)源 SOURCE

光明日?qǐng)?bào) 河南省教育廳

多年小院經(jīng)歷,一生土地情深! 

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